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神森達雄先生に講義をしていただきました(1年生)

2010年5月19日 by admin

神森 達雄 先生に講義をしていただきました

○日時 平成22年5月19日(水) 13:30~17:10
○場所 愛媛大学附属高等学校 化学教室
○対象 1年生全員
○講師 愛媛大学理学部 神森 達雄 先生
○演題 電磁誘導と超電導」
強力な磁石を用いて、アルミニウムや銅が電磁石に変化することを実験を通して確認しました。また、液体窒素を用いて超電導を起こし、磁石を空中に浮かせ、その原理についても学習しました。

授業の感想と意見(Tさん)
私は、今日の講義や実験で少し難しく感じるところもあったけれど、だいたいのこと
は理解できたと思います。中学校や他の高校でやることが少ない実験は、とても興味
深く、班の人たちと協力することができました。中学校の時、物理が苦手だった私に
とって、今回の講義はその「とっつきにくい」イメージをなくしてくれるものとなりました。
何事にも積極的に取り組んでいくことをこれからも続けたいです。

授業の感想と意見(Nさん)
テキストを見て、話を聞くだけでは全然わからないだろうなと思う内容でした。しかし
今日は実験をしながらだったので楽しかったです。銅の円筒に磁石を通したときに2
秒もかけて磁石が落ちてくる様子はすごく不思議で興味深かったです。また、最後の
磁石が浮く実験は感動して思わず「おぉー!!」と声が出ました。浮く意味をきいて
”なるほど”と思えたのが嬉しかったです。

教育実習生着任式を行いました

2010年5月17日 by admin

教育実習生着任式

○日時 平成22年5月17日(水) 8:35~9:05
○場所 愛媛大学附属高等学校 体育館
本日より、2~3週間本校で教育実習を行う、9名の先生方の着任式を行いました。これから、よろしくお願いいたします。

キャリア・プランニングを実施しました④(2年生)

2010年5月14日 by admin

キャリアプランニング④

○日時 平成22年5月14日(金) 14:25~16:05
○場所 愛媛大学附属高等学校 多目的学習室
○対象 2年生全員
○講師 愛媛大学法文学部 清水 史 先生
○演題 「日本語リテラシーⅣ」
~「実践編1」 苦手な部分はここだ~
配布された問題を解いていきながら、苦手な分野を確認しました。

授業の感想と意見(Wさん)
今回のテストで、私は敬語が苦手だという事が分かりました。その中でも、特に「過
剰な敬語」を選んでしまう事が発覚しました。どうしても、「なられる」というような、
「れる」という言葉がついていると、選びたくなってしまうみたいです。全体的に敬語が
苦手だという事が分かったので、敬語を徹底的に勉強し苦手をなくしたいです。
次は敬語の問題の満点を目指します!

授業の感想と意見(Yくん)

今日、日本語検定に向けてのテストをしました。全く解けませんでした。今日の授業
を受けて、改めて日本語は難しいと感じました。漢字や慣用句なども全然知らないの
で解けませんでした。敬語は過剰表現などもあり、丁寧にしようとしすぎると逆に空回
りになっていけないと思いました。敬語についてしっかりとマスターできるように頑張り
たいです。

立入哉先生に講義をしていただきました(1年生)

2010年5月12日 by admin

立入 哉 先生に講義をしていただきました

○日時 平成22年5月12日(水) 13:30~14:15
○場所 愛媛大学附属高等学校 多目的学習室
○対象 1年生全員
○講師 愛媛大学教育学部 立入 哉 先生
○演題 「きこえないこと、きこえにくいこと、きこえやすくなること」
障害の人へ「できない」ではなく「できる」というイメージで接することが大切であることや、ソイル人の物語を通して、障害は環境によって作られることを学習しました。

授業の感想と意見(Sさん)
今回の講義は、「聴覚障害」についての講演でした。立入先生のお話はもちろんの
事、ビデオやプレゼンテーションも非常に分かりやすかったです。特に、以前から聴覚
障害を理解するために”どのくらい聞こえないのか体験したい”と考えていたので、ポ
ケモンの冒頭部分を聞くことができたのは、自分にとって初めての貴重な体験になり
ました。また、本当に聞こえづらい事も知ることができました。ビデオで見た、母が聴覚
障害者である子供達が、生活の様々な状況で幼少のころから母親の手助けをしてい
る光景は、感心すると同時に、胸が痛くなりました。今回の講義は、改めて聴覚障害
者への見方や考え方を、考え直すことができる素晴らしい機会となりました。

授業の感想と意見(Hさん)
私は高校卒業後、愛媛大学教育学部に進学したいと考えています。今回、教育学
部の立入先生の貴重なお話を聞くことができ、とても光栄に思います。
聴覚障害を通して心のバリアフリーについて考えさせられました。私は「できないと
思っている非障害者こそ持っている概念を乗り越える必要がある」という言葉が印象
に残っています。障害者も非障害者も共生していける社会になればと思います。

羊が産まれました

2010年5月11日 by admin

羊が産まれました

日時 平成22年5月11日(火) 15:20
○場所 愛媛大学附属高等学校 中庭

羊の「メイ」と「イツキ」に赤ちゃんが産まれました!!

柳澤学長に講義をしていただきました(1年生)

2010年5月10日 by admin

柳澤学長に講義をしていただきました

○日時 平成22年5月10日(月) 14:25~16:05
○場所 愛媛大学附属高等学校 多目的学習室
○対象 1年生全員
○講師 愛媛大学 学長  柳澤 康信 先生
○演題 「生物多様性」
種の多様性のことについて詳しく説明していただきました。いろんな種類の生物が関係を持っており、生物多様性が、地球環境を保全していく上で重要なものだということが分かりました。

「よもだ市」を開催しました

2010年5月7日 by admin

「よもだ市」を開催しました

○日時 平成22年5月7日(金) 12:00~
○場所 愛媛大学附属高等学校 玄関前
科目「グリーンライフ」選択生及び農業クラブ主催の「よもだ市」を開催しました。
本校で生産された農産物・加工品及び他の農業高校から仕入れた農産物・加工品等を販売することを通して、食品流通についての学習を深めました。

キャリア・プランニングを実施しました③(2年生)

2010年4月30日 by admin

キャリアプランニング③

○日時 平成22年4月30日(金) 14:25~16:05
○場所 愛媛大学附属高等学校 多目的学習室
○対象 2年生全員
○講師 愛媛大学法文学部 清水 史 先生
○演題 「日本語リテラシーⅢ」
~内と外から見た日本語~
外国人留学生の素朴な疑問と闘いながら、日本語を学習しました。
よく使用する言葉ですが、意外と説明できない日本語の多さに驚きました。

授業の感想と意見( さん)
現在作成中です。

授業の感想と意見( さん)

キャリア・プランニングを実施しました②(2年生)

2010年4月23日 by admin

キャリアプランニング②

○日時 平成22年4月23日(金) 14:25~16:05
○場所 愛媛大学附属高等学校 多目的学習室
○対象 2年生全員
○講師 愛媛大学法文学部 清水 史 先生
○演題 「日本語リテラシーⅡ」
~国際化の中の日本語~
国際化の中の日本語というテーマで、あらためて日本語についてじっくりと考える機会を持つことができました

授業の感想と意見(Mさん)
”なぜ、日本語を学ぶのか?”そして、”学ぶ必要性は何なのか?”ということについ
今回の講義で、知ることができました。今、私たちの身近になってきている外国との交
流、情報化社会、科学技術の進歩、その全てにおいて、日本語を正確に理解してこそ
その真価があると分かりました。だからこそ、私たちは日本語を学んでいかなければ
ならないし、理解していかなければならないと思います。正直、日本人が日本語を学ぶ
というのは少し変に思いましたが、それがこれからの社会でとても重要になってくるの
だと知り、私たちが今取り組んでいる日本語検定の重要性に気がつきました。これか
らの社会に対応していくために、日本語を学んでいきたいと思います。

授業の感想と意見(Kさん)
今年度2回目のキャリアプランニングでは、日本語の大切さや普段あまり考えたこと
のないような「なぜ日本語を学ぶのか」についてみんなで共に考えることができた。「日
本語検定3級」の重要性がよく分かり、また愛媛大学への入試でも重要視されるので
2年生の間に必ず合格してみせると決めました。「なぜ日本語を学ぶのか」という議題
に対し、答えたグループの人は皆しっかりと回答していたので、1年次との違いが出て
きたのを感じて嬉しかった。先生が最後におっしゃった”世界で共通する日本語”という
言葉が、私には考えつかなかったので心に残りました。

宿泊研修に行ってきました(1年生)

2010年4月22日 by admin

平成22年度 宿泊研修に行ってきました
~自然・友情・規律~

平成22年度 宿泊研修

○場所 独立行政法人国立大洲青少年交流の家
○期間 平成22年4月22日(木)~4月23日(金)
○日程
第1日目
8:45
10:00
10:40
11:30
13:00
15:00
17:00
17:30
18:30
22:30
4月22日(木)
出発
入所式
講義Ⅰ「炭の焼き方」
昼食
炭焼き「ドラム缶窯の設置と炭材の詰め込み」
着火作業(口だき)
夕べのつどい
夕食
炭焼き「観察・記録・交流」
消灯・就寝
第2日目
6:20
7:00
7:15
7:30
9:00
10:30
11:00
13:00
14:00
15:00
4月23日(金)
起床
朝のつどい
清掃
朝食
講義Ⅱ「炭焼きの現代的意義」
窯あけと炭化過程の説明
昼食
後片付け
発表会
交流の家出発

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