留学生紹介を行いました

〇日　時　　　　平成31年4月8日（月）　9:30～9:40
〇場　所　　　　愛媛大学附属高等学校　体育館
〇留学生　　　　Mr.Vaun Alistair （ヴァーン・アリステア）
〇留学期間　　　平成31年4月8日（月）～令和2年2月2日（日）
〇出身国　　　　アメリカ合衆国
留学生のヴァーン・アリステア君の留学生紹介を行いました。ヴァーン君の自己紹介の後、本校生徒を代表して生徒会長が歓迎のあいさつを行いました。本日より、2年生と一緒に学習を行います。

平成３０年度離任式を行いました

○日　時　　　　平成31年3月28日（木）9:30～10:20
○場　所　　　　本校体育館
○対　象　　　　本校生徒、卒業生及び教職員

今年度は、浅井英典校長先生を始め、１５名の先生方のご退職、ご転出がありました。
多くの先生方との別れはやはり寂しいことですが、たくさんの卒業生の参加もあり、あたたかい雰囲気で離任される先生方を見送ることができました。また、それぞれの先生方から様々なお言葉をいただき、笑いあり涙ありの印象深い式となりました。

天体観測会を行いました

○日　時　　　　平成31年3月13日（水）19:00～21:00
○場　所　　　　本校2棟屋上
○対　象　　　　本校希望生徒及び教職員
○講　師　　　　愛媛県総合教育センター　佐藤　栄治 先生

愛媛県総合教育センターのご協力のもと、総合教育センター教科教育室室長の佐藤栄治先生を講師に迎え、天体観測会を実施しました。21名の参加がありました。はじめに地学教室で佐藤先生から講義を受けたのち、屋上に移動して観測を行いました。観測前後は雲で覆われていた空が観測時間帯だけは晴れ、観測に適した条件となりました。佐藤先生の反射式望遠鏡、本校の屈折式望遠鏡を用いて、月のクレーターや火星など比較的地球から近い天体だけでなく、M42やM45などのメシエ天体も綺麗に観察することができました。また、生徒一人につき一台、天体観測アプリを入れたiPadを用意したことで、生徒は佐藤先生が解説された内容を、その場でアプリを用いて確認していました。最後に佐藤先生の講義で観測内容の整理や知識の振り返りもでき、大変有意義な観測会となりました。

公　　示

平成31年度入学者選抜において募集定員を満たしましたので、今年度の二次募集はいたしません。

　　　　　平成31年3月11日

愛媛大学附属高等学校
校　長　　浅井 英典

ジュニアドクター育成塾最終成果報告会にて、本校生徒が研究発表を行いました

○日　時　　　　平成31年３月10日（日）
○場　所　　　　愛媛大学　南加記念ホール
○発表者　　　　愛媛大学グローバルサイエンスキャンパス（eGS）受講生徒（理科部員）

愛媛大学で行われている小学生・中学生を対象としたジュニアドクター育成塾の最終成果報告会が、愛媛大学南加記念ホールにおいて口頭発表形式で行われました。どの発表も説明が上手で、大学の先生方のご指導を受けながら取り組んでいることもあって研究レベルも高く、参加者を驚かせました。会の最後に、愛媛大学グローバルサイエンスキャンパス（eGS）を受講し、入学以来愛媛大学で研究活動を行っている本校理科部の生徒が、小中学生のお手本として、研究発表を行いました。発表後の質疑応答の時間には、小学生、中学生からの質問が相次ぎ、互いに刺激を与え合う会になりました。

理科教育研究会を行いました

○日　時　　　　平成31年３月５日（火）
○場　所　　　　愛媛大学附属高等学校　大講義室
○日　程
14時00分～14時25分　受付
14時30分～14時50分　大学入学共通テスト（理科）が問う力について
（内容：本校生徒を対象とした試行調査の分析）
理科主任　松本浩司
14時50分～14時55分　質疑応答
14時55分～15時15分　大学入学共通テストにむけた授業実践の提案Ⅰ
（内容：物理に関する具体的提案）
物理　山岡武邦・牛島美月
休憩
15時25分～16時15分　大学入学共通テストにむけた授業実践の提案Ⅱ
化学　菅　琢哉・高橋寛明
生物　松本浩司
地学　根岸　漂
16時15分～16時30分　質疑応答

理科教育研究会を本校大講義室にて開催し、高校教員だけでなく、小・中学校教員、教育関係者など39名の参加がありました。前半は、大学入試センターや文部科学省から出ている情報や、昨年度、今年度に行われた２回の試行調査の分析結果の説明がありました。後半は、物理、化学、生物、地学それぞれの試行調査問題を本校生徒が解いた結果の分析と、それらを踏まえた授業実践例や、本校が実践している先進的なＩＣＴ活用方法の報告がありました。参加したアンケートからも、大学入学共通テストに対する関心の高さが伺え、参加した全員から「本会に参加した意義があった」と答えていただきました。２年後に向けた準備については、「従来と異なる教育実践をしていく予定であるが、今はまだ実践できていない」と答えた高校教員が86％で、「本日の会で入試改革にむけた具体的な準備のヒントが得られた」とのコメントを多くいただきました。

平成31年度 愛媛大学附属高等学校 一般入学試験合格発表

平成31年度一般入学試験の合格者を発表しました。
なお、ホームページ上の発表は参考として閲覧の上、
必ず「合否結果通知書」により確認してください。

合格者については，入学手続関係書類を各中学校長宛に送付しました。

◎平成３１年度 一般入学試験合格者受験番号一覧 （PDF）はこちら
上記のファイルはPDF形式で作成されており、ご覧になるためにはPDFリーダーが必要です。

一般入学試験得点等の口頭による開示請求について

学力検査の得点等については、国立大学法人愛媛大学保有個人情報開示等に関する取扱規定に基づき、
口頭による開示請求をすることができます。

期　　　間 　　　　　平成３１年２月２０日（水）～３月２０日（水）
時　　　間 　　　　　月曜日から金曜日までの９：００から１６：３０まで（国民の休日は除く）
場　　　所 　　　　　愛媛大学附属高等学校　事務室
対　　　象 　　　　　受験者本人のみ（電話、はがき等による請求はできない）
確　　　認 　　　　　本人と確認できる書類（受験票等）が必要
開 示 内 容 　　　　　学力試験の教科別得点、並びに調査書の評定の合計

課題研究代表者発表会を実施しました

○日　時　　　　平成31年２月８日　土曜日
○場　所　　　　愛媛大学城北キャンパス南加記念ホール
○発表者　　　　３年生（７名）
○共　催　　　　愛媛大学附属高等学校連携委員会

愛媛大学と附属高校による高大連携教育プログラムである「課題研究」の代表者発表会を開催しました。本校は、平成27年度よりスーパーグローバルハイスクール（SGH)に採択され、国際化を進める愛媛大学と連携を図り、横断的・総合的・探究的な学習を行っています。
本発表会は、一般公開されており、一般の方、県内中学生、県立高校生、県外教育関係者、大学関係者と様々な方の来場がありました。本校では３年生全員が、愛媛大学の先生方によるご指導のもと課題研究に取り組みます。９月の３年生全員によるポスター発表に続き、本日は法文学部、教育学部、社会共創学部、理学部、医学部、工学部、農学部でご指導いただいた中から代表１名ずつが口頭発表を行いました。発表後は来場者との活発の質疑応答が行われました。

「知財創造教育」に関する実証授業を開催しました

○日　時　　　　平成31年2月6日（水）
○場　所　　　　本校
○対　象　　　　2学年119名
○講　師　　　　愛媛県立松山工業高校校長　内藤 善文 先生

知財創造教育推進コンソーシアム委員である愛媛県立松山工業高等学校の内藤善文校長先生を講師として迎え、2年生119名の生徒を対象に、内閣府が平成29年度から取り組んでいる「知財創造教育」に関する実証授業が開催されました。
「知財創造教育」とは、子どもたちに「新しい創造をすること」や「創造されたものを尊重すること」を楽しみながら理解させることにより、社会を豊かにしていこうという考えに基づき、国から各教科等で指導することを求められているものです。また、「知財創造教育推進コンソーシアム」は、内閣府が平成29年1月に小中高等学校および高等専門学校と地域社会の効果的な連携・協働を図るため設置したもので、今年度は全国8ヵ所に「地域コンソーシアム」が設置されました。今回の授業は、地域コンソーシアムから依頼を受けて「知財創造教育の普及」を目的に開催される、四国初の高校生対象授業となります。
内藤先生には、「お菓子の秘密」「ＱＲコードは使ってる？」「アイディアってなに？」の３つのテーマで授業を実施していただきました。生徒たちは、事前に準備していた付箋やマジックペンなどを利用して、内藤先生の指導の下、発想力やアイディアを出しながら熱心に授業に取り組んでいました。これらの授業をとおして知的財産に関する知識を得るとともに、あたらしいものを創造しようとすることの大切さを学ぶことができました。

『サイエンスチャレンジ2018』で研究成果を発表し「優秀賞」を受賞しました

○日　時　　　　平成31年２月３日　日曜日
○場　所　　　　愛媛大学教育学部
○発表者　　　　理科課題研究履修生徒、理科部１・２年生、２年生物選択生徒有志

愛媛県と愛媛大学が主催する「えひめサイエンスチャレンジ」に、本校２年次に選択授業として開講されている理科課題研究の授業を選択している生徒や、理科部の生徒、生物の授業を選択をしている生徒らが参加し、ポスター発表を行いました。その中で、１年次から農作物に被害を及ぼすアブラムシ駆除について研究していた２年生の魚住くんの研究発表が、優秀賞（32チーム中2～4位）を受賞しました。
理科課題研究の授業や理科部の活動でも毎年、希望する生徒は愛媛大学の施設を利用したり、大学の先生のご協力・ご指導をうけたりしながら長期的な研究に打ち込むことができています。これらで培った探究力が、３年次の課題研究や社会の課題解決の場面で役立つことを期待しています。