バレーボールを行なっています

〇日　時　　　　令和７年９月８日（月）
〇場　所　　　　体育館
〇対　象　　　　第２学年　女子生徒

２年生女子の体育では、現在バレーボールに取り組んでいます。今日の授業では、チームごとにポジションの確認や独自の応援方法を話し合ったうえで、試合を行いました。世界バレーに刺激を受けた生徒たちは、三段攻撃や正確なレシーブを重ね、ラリーが長く続く場面も見られました。応援では、仲間を励ます声かけや外からの的確な指示で、チーム全体を盛り上げる姿が印象的でした。これからも安全に留意しながら、熱意を持って楽しくバレーボールを学んでいきます。

課題研究IIの成果発表会を実施しました

○日　時　　　　令和７年９月５日（金）５・６限目
○場　所　　　　各教室
○対　象　　　　課題研究II選択生15名

2年次の課題研究Iを継続研究して発展させた課題研究IIの成果発表会を実施しました。発表テーマは社会科学や人文科学、自然科学など多岐の分野にわたります。各自アンケート調査や文献調査、実験などを通してデータ収集を行い、得られた結果をもとに考察をまとめ、その集大成としてプレゼンテーションしました。どの発表も、自らの素朴な疑問に端を発しておよそ１年半もの間ずっと研究してきたことについて、高校生ながら社会に提案・発信していきたいという熱い思いがこもったものでした。発表会には、課題研究Iを進めている２年生も参加し、発表内容や研究手法に関する質問のほか、研究意義に及ぶ質問が出るなど活発な質疑応答がなされていました。２年生にとっても、先輩達の発表を聴いて大いに刺激を受けたようです。

生徒企画の活動を行なっています

〇日　時　　　　令和７年９月５日（金）
〇場　所　　　　HR教室

朝のSHRで生徒企画の活動を行なっています。各班が順番に内容を考え、様々な活動を行なってきました。今回の企画は「絵しりとり」です。黒板に描かれる絵をもとに次々と発想が広がりました。一日の始まりを明るく迎えられると良いなと思います。

産業社会と人間の授業を行いました

○日　時　　　　令和７年９月３日（水）
○場　所　　　　各教室（オンライン）
○対　象　　　　第１学年

愛媛大学工学部の河合慶有先生による「社会インフラ構造物の超寿命化」に関する講義を受講しました。講義の冒頭では、土木工学と建築の違いについて説明があり、社会インフラとは橋、トンネル、ダム、河川など、生活を支える人工公物や自然公物を指すことを理解しました。続いて、日本が地震大国であるため鉄筋コンクリート構造が多用されていること、しかし鉄の腐食によって崩壊の危険があること、さらに全国に広がる構造物の点検が十分に行き届かない現状などをふまえ、日本における社会インフラの老朽化が深刻な社会問題となっていることを学びました。最後に、高校生が簡易的な点検を行えるチェックシートを開発し、地域で清掃活動と並行して点検を実践している事例が紹介されました。これにより、高校生であっても地域の社会インフラ維持に貢献できることを知りました。受講した生徒からは「専門家だけでなく、自分たちにも劣化したものを点検できると分かったので、友達と取り組みに参加してみたい」との感想が寄せられました。

第１回 愛附祭実行委員会が開かれました

〇日　時　　　　令和７年９月３日（水）
〇場　所　　　　大講義室
〇対　象　　　　生徒会役員、農業クラブ役員、愛附祭実行委員

本日の放課後、愛附祭実行委員会が開かれました。各クラスの代表や農業クラブ役員、生徒会などが集まり、いよいよ12月の愛附祭に向けて準備が始まりました。第１回となる今回は、委員長の選出や昨年度からの改善点について話し合いました。今後は、まず全校生徒からスローガンを募集し、その後実行委員会で決定していく予定です。今年も一般公開を行いますので、多くの方にご来場いただき、本校の魅力を伝えられる素晴らしい愛附祭となるよう、協力して取り組んでいきます。

グローバル・スタディーズⅠの授業を行いました

〇日　時　　　　令和７年９月３日（水）
〇場　所　　　　各教室
〇対　象　　　　第２学年

ベトナム・モザンビーク班では「遊び」について調べており、ベトナムの伝統的な頭脳ゲーム「オーアンクン」を石を使って実際に体験しました。最初はルールに戸惑う場面もありましたが、次第に盛り上がり、最後には握手を交わすほどの熱戦となりました。また、アメリカ班では「料理」をテーマに調べ学習を進めており、ピザ作りに挑戦しました。生地をこねるのに苦戦したり、玉ねぎをのせ忘れたりとハプニングもありましたが、最後にはとても美味しいピザが完成しました。どの班も、９月末の発表会に向けて学びを一層深めることができました。

第１回 校則検討委員会が開かれました

〇日　時　　　　令和７年９月２日（火）
〇場　所　　　　大講義室
〇対　象　　　　生徒会役員、生活委員、各クラス代表者

校則検討委員会は、学校生活を実際に送る中で生徒が抱いた「こうなったらいいな」という思いを話し合う場として設けられたものです。本日は、委員会の趣旨の説明に加え、会長・副会長を選出しました。今後は、委員の生徒たちが各クラスに本日の内容を持ち帰り、全員で『高校生活のてびき』を確認しながら、自分たちが安全で気持ちよく過ごせる高校にするために必要な校則について考えていきます。
生徒の目線と大人の目線とでは見え方が違う部分もあると思います。ぜひご家庭でも保護者の方と話し合う機会を持っていただければと思います。第２回からはPTAの方にもご参加いただき、本校に関わる多くの人とともに、より良い学校づくりを考えていく予定です。

第３回Eカフェを開催しました

〇日　時　　　　令和７年９月１日（月）
〇場　所　　　　ワークショッププレゼンテーションルーム

今回は、インドネシア出身で愛媛大学に留学しているジェーンさんによる、「インドネシアの食べ物」をテーマとした英語でのプレゼンテーションが行われました。
ジェーンさんは、インドネシアの料理を日本の料理と比較しながら、とても分かりやすく紹介してくれました。
紹介された料理には、ナシゴレン（焼き飯）、ミーゴレン（焼きそば）、ミーゴドッ（ラーメンのような料理）、サテ（串焼き肉）、さらにジェーンさんが特に好きだというペンペック（魚の練り物。愛媛のじゃこ天を見て思い出したそうです）、餅菓子のクロポン、地域ごとに種類が異なるスープ料理のソト、ルンダン（揚げ肉や煮込み肉を使ったカレー料理。2017年にはアメリカCNNテレビで「世界一おいしい食べ物」に選ばれました）、ナシトゥンペン（黄色いごはんにおかずを添えた特別な料理）など、バラエティ豊かなインドネシア料理が含まれていました。
また、インドネシアではスープなどを食べる際にスプーンや箸を使うことも多い一方で、食べ物を尊ぶ意味から右手で食べる習慣があること（左手は不浄とされ、食事には使わないこと）についても紹介がありました。
プレゼンテーションの最後にジェーンさんが「どれを食べてみたいですか？」と問いかけると、生徒たちはミーゴドッ（ラーメン）、サテ（串焼き肉）、ナシゴレン（焼き飯）、ミーゴレン（焼きそば）、クロポン（餅菓子）などに強い関心を示し、インドネシアの食文化に大きな興味を抱いていました。

宮川早生の摘果実習を行いました

◯日　時　　　　令和７年８月28日（木）５・６時間目
◯授業名　　　　農業科学探究（果樹）
◯対　象　　　　第３学年　授業選択者

本日は、本校の畑寺果樹園で栽培している宮川早生（温州みかんの早生品種）の摘果を行いました。これまでに、愛果28号や48号の摘果をしたことがあるため、内容を思い出しながら実習に取り組みました。葉果比や有葉果といったキーワードを意識して樹上選別をすることができました。さすが３年生です。皆で協力しながら時間いっぱい集中して取り組んだので、概ね終わらせることができました。甘くておいしいみかんを作るためにこれからも頑張りましょう。