松山市中央児童センターのイベントに参加しました

○日　時　　　　平成29年5月28日（日）10:00～15:30
○場　所　　　　松山市中央児童センター・ハーモニープラザ
○参加者　　　　本校農業科目選択生有志

　松山市中央児童センター主催の「Sun モールでおかいもの」イベントに参加しました。内容は、市内の児童たちが、金券を利用しておかいものを経験しようというものです。本校からは、農業選択生が丹精こめて生産した野菜や果物・花苗を販売させていただきました。児童たちも緊張しながらおかいものをしていましたが、本校生徒も自分たちが生産した農産物を販売する意義を感じられる良い機会となりました。この機会を通じて、流通やコミュニケーションについて深く考えられることができました。

フラワーデザイン競技県大会に出場しました

○日　時　　　　平成29年5月26日（金）
○場　所　　　　エミフルMASAKI
○参加者　　　　3年生：井手 ひなのさん　佐々木 旭美さん　2年生：久保 結菜さん

　愛媛県学校農業クラブ連盟主催の大会に出場してきました。3名とも個人の部に出場し個性あふれる作品を制作することができました。残念ながら、入賞は逃しましたが、限られた準備期間の中でレベルアップすることができました。来年度の大会に向けて、個性を磨きつつ競技力向上に向けて練習を積み重ねていきます。

グローバル・スタディーズの授業を行ないました

○日　時　　　　平成２９年５月２６日（金）６･７限
○場　所　　　　本校多目的学習室
○対　象　　　　２年生全員
○講　師　　　　愛媛大学法文学部人文社会学科　 清水 史 先生

今回の学習テーマは、日本語の文法的特徴や表現形式についてであった。具体的事例を示しながら、欧米系言語と比較し、日本語が我々日本人の思考形式にどのような影響を与えているのかを改めて考察できる講義内容であった。
グローバル化が進む今日において、日本語を学ぶ外国人は増加しており、異なる文化を持つ人々と円滑なコミュニケーションをとるためにも、私たち日本人が、日本語の特徴を再確認した上で適切に運用していくことは不可欠である。講義では、日本語の表現として正しいと思われるものが、外国人から見れば不可解な表現として考えられるといった文例が提示された。日本語の表現をそのまま英語で置き換えると、コミュニケーションに齟齬が生じるのである。
以上のような観点に立ち、日本語に見られる日本人の思考形式を外国人のそれと比較するために、「する」と「なる」について取り上げられた。日本人は、自己主張をあまりせず、「自然とそうなった」という表現を用いる。さらに、俳句の切れ字のように、日本語は場を共有した後で、そこで起こっている事柄を提示するという事柄的表現についても学習できた。本時の学習により、日本語の特徴を分析し把握したことは、日本語検定取得に資する知識を得られた。

救急法講習会を実施しました

○日　時　　　　5月25日（木）11:10～12:30
○場　所　　　　愛媛大学附属高等学校体育館
○対　象　　　　1年生全員
○講　師　　　　日本赤十字社愛媛県支部の救急指導員3名

毎年行なっている1年生対象の救急法講習会を開催しました。生徒たちは、救急指導員の方のアドバイスを受けながら、基本的な心肺蘇生法やAEDの使用法について講習を受けました。今後、校内外で役立てられることを期待します。
なお、今回の講習会の様子は、日本赤十字社愛媛県支部のホームページでも紹介されています。
ご覧ください。
http://ehime.jrc.or.jp/contents/news/study/1959

えひめ国体・えひめ大会『花いっぱい運動』の播種作業をしました

○日　時　　　　平成29年5月25日木曜日11:10～12:00
○場　所　　　　本校
○対　象　　　　2年生全員

　今年開催される『笑顔つなぐえひめ国体・えひめ大会』の市民運動の一環として『花いっぱい運動』が県下各地で展開されています。本校では、松山市と砥部町で開催される競技会場を彩る花苗の生産を行なうことになりました。サルビア・ニチニチソウ・メランポジウム・マリーゴールドの4種類を総数でプランター約3,000基分（12,000株）を担当します。
本日は、大会の機運を盛り上げようと2年生全員で作業に取り掛かりました。サルビア・ニチニチソウ・メランポジウムの3種類を総数で約17,000株の播種を行ないました。昨年度の授業で草花を専攻した生徒を中心に、各班で協力して意欲的に作業に取り組むことができました。マリーゴールドの播種は、来月上旬に1年生の専攻生で行なう予定です。
育苗した花苗は7月上旬に松山市内・砥部町内の各小中学校に配布して、栽培管理していただきます。今秋に各会場を訪れる選手や関係者の方々を「花いっぱい」でおもてなしできるように愛情を持って管理していきます。

グローバル・スタディーズの授業を行いました

○日　時　　　　平成29年5月19日金曜日6・7限
○場　所　　　　本校多目的学習室
○対　象　　　　2年生全員
○講　師　　　　法文学部人文社会学科　清水 史 先生，秋山 英治 先生

グローバル・スタディーズの第2回目の授業が、「国際化の中の日本語～日本人の思考形式～」のテーマで行われました。はじめに、秋山英治先生によって日本語検定の過去問やe-ラーニング教材での練習問題の結果の解析がありました。去年の先輩と比べてみて、自分たちの苦手分野を認識することができました。清水史先生による講義では、各地で日本語が学習されていることを知り、「同じものを見ていても、同じ表現になるとは限らない」ということを体感しながら学びました。日本人的思考と欧米人的思考の両方を知ることにより、「言語としての日本語」を客観的に捉えることができました。

異文化理解の授業を行いました

○日 　時 　　　　平成29年５月17日水曜日7限
○場　 所　　　　 本校多目的学習室
○対　 象　　　　 2年生全員

毎週水曜日に行われる「異文化理解」の第２回目の授業が行われました。
今日はまず始めに国際交流コーディネーターの蔵前先生の紹介と今後の取組についての全体的なガイダンスが実施されました。韓国班については、台湾についての調査・研究も同時に行っていくことが発表されました。その後、国別に分かれてさらに詳しい説明を聞きました。国際交流の意義や情報収集の方法などについて理解を深め、今後の活動への興味・関心が高まりました。再来週には愛媛大学の向先生（オーストラリア担当）と菅谷先生（フィリピン担当）が来校される予定です。各国についての基本的な情報提供や、それぞれで取り組む内容についてのお話をしていただくことになっており、より充実した活動が期待されます。

伊豫学の授業を行ないました

○日　時　　　　平成２９年５月１５日（月）６・７限
○場　所　　　　本校多目的学習室
○対　象　　　　１年生全員
○講　師　　　　愛媛大学法文学部　今泉　志奈子　先生

「言葉の不思議と楽しみ　普段着の英語に触れる」をテーマに、英語を使うことについて、世界での英語の様子や多様性について触れながら講義がおこなわれた。
英語がどれだけ使われているか、という現状を示され、英語を母語としない国でも英語が使われており、多くの国で使われている英語にもそれぞれの国によって発音や表現の違いがあることを様々な国の例をもとに説明された。広い目で見れば英語と日本語には大した違いはなく、世界にはさまざまな英語が存在するのだから日本人の英語があっても構わないことを元に、これからは自信を持って英語を使っていってほしい、と伝えられた。

３年生遠足を行いました

〇日　時　　　　5月10日（水）
〇場　所　　　　伊予市森の海岸
〇対　象　　　　3年生
〇講　師　　　　山辺　清作 氏

3年生の遠足で伊予市の森の海岸へ行き地引網体験、バーベキューをしました。地引網体験では、地引網の最後の浜に上げるところを全員で行いました。網を上げると鯛やイカ、エイなど種類豊富な魚が捕れていました。そして捕った魚を自分たちでさばいて、火を起こしバーベキューをしました。自分たちで捕った魚を自分たちで調理して食べるという普段できない体験をすることができました。食事を終えると１時間かけて清掃、海岸のゴミ拾いをして、一日を通して食べ物や自然の大切さを身をもって学ぶことがきました。最後に受験に向けて頑張ろうと全員で海を向いて一斉にジャンプし、学年の仲を深めるとともに全員で受験を乗り越えようと一致団結しました。