農産物販売の紹介（5/18）

○日　時　　　　令和５年５月18日（木）
○場　所　　　　２棟１階　アイフ青空市場

５月18日の農産物販売についてお知らせします。
・新玉ねぎ
・有機レモン
・野菜苗（ナス、大玉トマト）
やわらかくて、みずみずしい新玉ねぎはいかがですか。スライスして調味料をかけて食べてもよし、スープに入れてもよし、厚めに切って焼いてもよし。新玉ねぎの甘みを実感してみませんか？

フィリピン大学生が実習生として授業を行いました

○日　時　　　　令和５年５月17日（水）
○場　所　　　　愛媛大学附属高等学校
○対　象　　　　フィリピン大学教育学部の学生

16日～18日の３日間、フィリピン大学教育学部の学生が附属高校で教育実習をしています。本日は、英語（１年生）と数学（２年生）の授業実践を行いました。オールイングリッシュでの授業となりましたが、生徒たちは既習事項と結び付けながら仲間と協力し授業の理解に努めていました。特に数学は、授業内容を英語で行うことはないので大変新鮮で、多くの刺激を受けていました。

愛媛大学教育学部附属幼稚園の園児と農業交流を行いました

○日　時　　　　令和５年５月17日（水）３・４限目
○場　所　　　　愛媛大学教育学部附属幼稚園
○対　象　　　　第２学年（「地域資源活用」選択生９名）

本校２年生の「地域資源活用（昨年度までグリーンライフの名称）」選択生は、今年度22名の生徒が履修しており、「販売班・交流班・ECサイト班」３つのグループに分かれて活動しています。交流班では、毎年愛媛大学教育学部附属幼稚園の年中児と農業交流を行っています。今年度においても先日、第１回目の活動を実施し、ミニトマト・ナス・キュウリ・オクラの４種類の野菜の植え付けをしました。本校生徒が創意工夫を凝らし、幼稚園児の皆さんに分かりやすく植え方を教えている姿がとても印象的でした。交流後は遊具で一緒に遊び、双方の仲を深めました。附属幼稚園の園児は皆、「毎日水やりを頑張ります」と力強く宣言してくれました。すくすくと野菜が育ってくれることを願っています。来月は、栽培管理の交流を実施する予定です。

フィリピン大学生＆愛大生との交流会を開きました

○日　時　　　　令和５年５月17日（水）
○場　所　　　　愛媛大学附属高等学校
○対　象　　　　第２学年（GSⅠフィリピン班）、フィリピン大学教育学部の学生、愛媛大学生

GSⅠ（異文化理解）の授業で、フィリピン大学から大学生５名、引率の先生２名、愛媛大学から大学生５名を迎え、交流会を行いました。フィリピンの伝統衣装、食べ物、フィリピン大学の様子を紹介していただき、グループでの質疑応答も盛り上がりました。授業時間の２時間は、あっという間に過ぎていき、よりフィリピンを身近に感じる体験ができました。

フィリピン大学から実習生が来ました

○日　時　　　　令和５年５月16日（火）
○場　所　　　　愛媛大学附属高等学校
○対　象　　　　フィリピン大学教育学部の学生

16日～18日の３日間、フィリピン大学教育学部の学生が附属高校で教育実習をしています。本日は、実習初日でフィリピンからの早朝到着にも関わらず、熱心に英語や数学の授業を参観されました。実習中は、授業実践、異文化理解交流、昼休みのEカフェ実施などもしていただきます。
英語部は、メッセージカードとプレゼントを準備し、先生方と記念撮影をしました。
フィリピンの先生方、ようこそ附属高校へ。楽しい時間を過ごしてください。

単振動について学びました

○日　時　　　　令和５年５月16日（火）
○場　所　　　　物理室
○対　象　　　　第３学年（物理選択生）

単振動について理解するために、次のような活動を行いました。１つ目は、円運動と単振動の関係性についてです。たこ糸に物体を取り付け、写真のような円運動をさせました。それを、正面から観察したときと真横から観察したときを比較し、単振動の特徴について円運動の知識を活用して考えました。２つ目は、単振り子の周期についてです。周期とはある地点からスタートして、ある地点に戻ってくるまでの時間です。単振り子の周期は何に依存しているのか、おもりの質量や糸の長さなどを変えながら確かめました。

運動会の準備が本格化しています

○日　時　　　　令和５年５月15日（月）
○場　所　　　　運動場・体育館
○対　象　　　　全校生徒

５月25日（木）の運動会に向けて、競技やグループパフォーマンスの練習、パネル制作が本格化しています。今週から特別時間割が始まり、学年練習や全校練習が実施されています。写真は、３年生の学年練習の様子です。学年種目である玉入れや力自慢が競う俵上げ、毎年大盛り上がりのホームルームリレーなどの練習を行っていました。また放課後には、各グループ（１組：紅蓮、２組：青鸞、３組：雷皇）のグループパフォーマンス練習が運動場や体育館で実施されていました。今年の総合優勝はどのグループになるのでしょうか？応援よろしくお願いします！

産業社会と人間の授業を行いました

〇日　時　　　　令和５年５月15日（月）６・７限目
〇場　所　　　　４棟４F多目的室
〇対　象　　　　第１学年 123名
〇講　師　　　　愛媛大学教育学部　川瀬　久美子　先生

本日は「個人・集団とより良い社会の形成について～細川先生と有機水銀中毒事件から考える～」のテーマのもと、愛媛大学教育学部の川瀬久美子先生に講義していただきました。「チッソ」熊本工場附属病院長であった細川先生は、誰にでも平等を心がける人物であり、懸命に奇病の解明に取り組むも、工場側の思惑、町のほとんどの人が工場と関係するという状況などに阻まれ、工場排水を止めることはできませんでした。結果的に工場廃液は9年間、流され続けました。このことから、「今、あなたが細川先生と同じ状況におかれたら、どうすれば良いと思いますか？」「集団や社会で決められているルール・政策、集団や社会の風潮によって、力の弱い立場の人や少数の人が、不利益を被っていることはないでしょうか？」という2つの課題について考え、グループで意見を共有しました。一人の男性の半生を手掛かりとして「社会」「集団」「個人」について考え、自分ならどうするかという問いに対し、生徒たちは自分なりの答えを見つけようと考えを深めていました。「誰のことを考えるか？」「何を重視するか？」私たちの人生は判断の連続であり、個人の判断の集合が社会を形成していきます。多数の意見や風潮に流されることなく、「誰にとっても妥当なのか？」を心にとめて、世の中の出来事に関心を持ち、自分の意見を持つことが大事だと感じました。

イオンエコワングランプリで内閣総理大臣賞を受賞したプラガールズの発表動画と特別対談が公開されました

〇対　象　　　　理科部プラガールズ　３年　村上陽向、近藤百々花

昨年12月３日に東京の毎日ホールで開催された「第11回イオンエコワングランプリ最終審査会」（イオン１％クラブ・毎日新聞社共催、内閣府・文部科学省・環境省後援）の研究・専門部門で「内閣総理大臣賞」を受賞した理科部プラガールズの発表・質疑応答の審査会当日の動画が公開されました。次のURLの動画の１時間36分50秒～１時間48分30秒をご覧ください。（「第11回イオンエコワングランプリ」で検索も可）

https://www.youtube.com/watch?v=h3fphQllWew

また、「第11回イオンエコワングランプリ」の普及・啓発部門で内閣総理大臣賞を授賞した三重県立明野高校の生徒さん、審査員の五箇公一さん（国立環境研究所）とともに、３月27日に毎日新聞東京本社の会議室で特別対談が行われました。その時の対談記事が「イオンエコワングランプリ」ＨＰのトピックスのページに掲載されました。次のURLからご覧ください。

https://www.eco-1-gp.jp/zadankai2023/index.html

グローバル・スタディーズⅡを行いました

○日　時　　　　令和５年５月12日（金）５・６限
○場　所　　　　大講義室
○対　象　　　　第３学年（選択生72名）

「グローバル・スタディーズⅡ」第４回目の授業では、岡山理科大学の木村光宏先生より国際バカロレア教育についての講義をしていただきました。バカロレア教育では、英語で数学の授業が行われます。
5＋4−2(5×4)…これを英語で読めますか？講義を受けた皆さんは読めるようになりました！また、√や÷といった記号も英語で読んでみると、数式を解くどころか読むことも難しそうでした。英語で数学をやることで、英語が好きな生徒が数学を好きに、また、図や言語以外を手掛かりに物事を理解するきっかけになります。カードを使ったゲームもやってみました。皆さん、普段受けている授業の内容を英語で理解してみるという新鮮な体験をすることができました。