マーチング研修を行いました

○日　時　　　　令和７年９月13日（土）
○場　所　　　　体育館
○対　象　　　　吹奏楽部

12月の愛附祭に向けてマーチング練習を始めました。今年も昨年と同様に、愛媛県吹奏楽連盟から講師の先生をお招きし、基本動作や立奏についてご指導いただきました。６日に行われたマーチング愛媛県大会には、部長・副部長・学生指揮者が見学に行き、主体的にマーチングへ取り組み始めています。12月の愛附祭をお楽しみに！

花いけ講習会を実施しました

〇日　時　　　　令和７年９月12日（金）
〇場　所　　　　愛媛大学附属高等学校
〇対　象　　　　農業クラブ・草花班

ものづくりマイスター事業を活用し、８月29日、９月５日、12日、19日の４回にわたり、外部講師の方から花いけの指導を受けています。ほとんどの生徒が初めての挑戦でしたが、回を重ねるごとに上達し、今ではわずか５分間で見事な作品を仕上げられるようになりました。９月23日（火）には、イオンモール今治新都市で開催される四国大会に出場します。どなたでも観覧できますので、ぜひ会場での応援をよろしくお願いいたします。

宮川早生に秋肥施肥を行いました

〇日　時　　　　令和７年９月12日（金）
〇場　所　　　　畑寺果樹園
〇対　象　　　　果樹班

残暑が続いていますが、暦の上では９月は秋ということで、畑寺果樹園で栽培している宮川早生に秋肥を施しました。持続可能な農業を目指し、有機質肥料である鶏糞を使用しました。１袋15kgもあるため、モノラックや運搬車を活用し、皆で協力して近くまで運びました。鶏糞特有のにおいに耐えつつ、宮川早生の全てに施肥を終えることができました。今後は、中晩柑類への施肥や除草、防除を行いながら、おいしい柑橘づくりに励んでいきます。

グローバル・スタディーズⅠの授業を行いました

〇日　時　　　　令和７年９月10日（水）
〇場　所　　　　大講義室、教室など
〇対　象　　　　第２学年

アメリカ班、ベトナム・モザンビーク班、ルーマニア班は、１学期からの学習の成果を各班で発表しました。スライドだけでなく現物を用いるなど工夫を凝らした発表が行われました。一方、フィリピン班は11月に予定されているフィリピンの高校生とのオンライン交流に向けて、「学校紹介」「文化交流」「ディスカッション」の３つのグループに分かれて準備を進めました。交流はすべて英語で行われるため、各グループで何をどのように伝えるか悩みつつも、楽しそうに話し合いながら取り組んでいました。

稲刈りを行いました

〇日　時　　　　令和７年９月８日（月）
〇場　所　　　　圃場
〇対　象　　　　第１学年（SDGs探究Ⅰ）

SDGs探究Ⅰの授業で、１年生全員による稲刈りを行いました。６月に植えた稲は、猛暑にも負けずに順調に育ち、立派な稲穂をたくさん実らせました。生徒たちは、汗をかきながらも稲穂を腕いっぱいに抱え、収穫の喜びを実感していました。来月の炭焼き実習で収穫したお米を試食する予定であり、生徒たちはとても楽しみにしています。

バレーボールを行なっています

〇日　時　　　　令和７年９月８日（月）
〇場　所　　　　体育館
〇対　象　　　　第２学年　女子生徒

２年生女子の体育では、現在バレーボールに取り組んでいます。今日の授業では、チームごとにポジションの確認や独自の応援方法を話し合ったうえで、試合を行いました。世界バレーに刺激を受けた生徒たちは、三段攻撃や正確なレシーブを重ね、ラリーが長く続く場面も見られました。応援では、仲間を励ます声かけや外からの的確な指示で、チーム全体を盛り上げる姿が印象的でした。これからも安全に留意しながら、熱意を持って楽しくバレーボールを学んでいきます。

課題研究IIの成果発表会を実施しました

○日　時　　　　令和７年９月５日（金）５・６限目
○場　所　　　　各教室
○対　象　　　　課題研究II選択生15名

2年次の課題研究Iを継続研究して発展させた課題研究IIの成果発表会を実施しました。発表テーマは社会科学や人文科学、自然科学など多岐の分野にわたります。各自アンケート調査や文献調査、実験などを通してデータ収集を行い、得られた結果をもとに考察をまとめ、その集大成としてプレゼンテーションしました。どの発表も、自らの素朴な疑問に端を発しておよそ１年半もの間ずっと研究してきたことについて、高校生ながら社会に提案・発信していきたいという熱い思いがこもったものでした。発表会には、課題研究Iを進めている２年生も参加し、発表内容や研究手法に関する質問のほか、研究意義に及ぶ質問が出るなど活発な質疑応答がなされていました。２年生にとっても、先輩達の発表を聴いて大いに刺激を受けたようです。

生徒企画の活動を行なっています

〇日　時　　　　令和７年９月５日（金）
〇場　所　　　　HR教室

朝のSHRで生徒企画の活動を行なっています。各班が順番に内容を考え、様々な活動を行なってきました。今回の企画は「絵しりとり」です。黒板に描かれる絵をもとに次々と発想が広がりました。一日の始まりを明るく迎えられると良いなと思います。

産業社会と人間の授業を行いました

○日　時　　　　令和７年９月３日（水）
○場　所　　　　各教室（オンライン）
○対　象　　　　第１学年

愛媛大学工学部の河合慶有先生による「社会インフラ構造物の超寿命化」に関する講義を受講しました。講義の冒頭では、土木工学と建築の違いについて説明があり、社会インフラとは橋、トンネル、ダム、河川など、生活を支える人工公物や自然公物を指すことを理解しました。続いて、日本が地震大国であるため鉄筋コンクリート構造が多用されていること、しかし鉄の腐食によって崩壊の危険があること、さらに全国に広がる構造物の点検が十分に行き届かない現状などをふまえ、日本における社会インフラの老朽化が深刻な社会問題となっていることを学びました。最後に、高校生が簡易的な点検を行えるチェックシートを開発し、地域で清掃活動と並行して点検を実践している事例が紹介されました。これにより、高校生であっても地域の社会インフラ維持に貢献できることを知りました。受講した生徒からは「専門家だけでなく、自分たちにも劣化したものを点検できると分かったので、友達と取り組みに参加してみたい」との感想が寄せられました。